Survei Microsoft : 70 persen Siswa di Indonesia ingin Belajar Coding (Pemrograman) di Sekolah

164boys.com -- Setelah sukses menyelenggarakan acara Microsoft Developer Conference di Jakarta pada 26 Maret 2015 lalu, Microsoft mengumumkan hasil survei Asia Pasifik terbarunya melalui press release yang kami terima.

Perusahaan yang didirikan oleh Bill Gates tersebut mengemas hasil survei dalam bentuk infografis.




Survei yang dilakukan beberapa waktu yg lalu, sebagai bagian dari kampanye Microsoft YouthSpark #WeSpeakCode ini melibatkan 1.850 siswa dengan usia di bawah 20 tahun yang berasal dari delapan negara di Asia Pasifik, 250 di antara murid-murid tersebut berasal dari Indonesia.

Para murid mendapatkan berbagai pertanyaan mengenai pandangan mereka terhadap coding atau software programming.


Salah satu poin yang ditunjukkan di dalam infografis mengungkapkan bahwa mayoritas siswa di Indonesia menyadari manfaat coding dalam pendidikan dan besarnya potensi yang bisa didapat bila mereka menguasi coding. Bahkan, 92 persen responden dari tanah air mengatakan bahwa coding itu merupakan sesuatu yang keren.

Namun di lain pihak, para siswa juga merasa bahwa mereka tidak mendapatkan dukungan untuk mempelajari coding. Hal ini memberikan sinyal yang jelas kepada para praktisi pendidikan untuk mulai mengintegrasikan coding sebagai mata pelajaran utama dalam kurikulum sekolah.

---------------------------------
Terkait keinginan para murid yang ingin belajar coding, infografis Microsoft tersebut menyatakan bahwa 52 persen responden saat ini belajar melalui tutorial online. Bahkan, 82 persen di antaranya rela meluangkan waktu tambahan untuk belajar coding di luar jam sekolah jika ada dan diberi kesempatan.

Untuk mengetahui lebih lengkap mengenai penelitian yang diadakan oleh Microsoft tersebut, Anda bisa melihat infografis di bawah ini :






Semoga bermanfaat.

Kunjungsi terus Tutorial Scratch dan Komunitas Scratch Indonesia di www.164Boys.com

. Copyright 2016-2021 Rumah Jagoan Coding | Design by BaliLondon Sora Templates |